Навыки грамотного написания словарных слов младшими школьниками во многом зависят от сформированности мыслительных процессов (внимания, памяти, мышления) и активного словарного запаса.  Изучение таких слов и проведение словарно-орфографических упражнений должно  способствовать обогащению словаря обучающихся и  формированию  универсальных учебных действий. 

        Сделать процесс усвоения трудных слов более эффективным – задача сложная, требующая от современного учителя большой творческой и продуктивной работы. Мы предлагаем вашему вниманию электронный образовательный ресурс. Он поможет спланировать и организовать учебный процесс на этапе изучения нового материала.